مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی در ۲۲ صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

مشخصات فایل

تعداد صفحات ۲۲
حجم ۰ کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پیشینه متغیر های روانشناسی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش هیجانات تحصیلی در ۲۲ صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

– ۲۲ صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

– در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

– منبع نویسی شده به شیوه APA

– منابع بخش مبانی از ۲۰۱۴ به قبل و بخش پیشینه از ۱۳۹۴ به قبل

– شامل ۱۸ صفحه متن و ۴ صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

هیجانات در بافت آموزشی و تربیتی
مدلهای نظری هیجانات تحصیلی
شوتز، هانگ، کراس، و اوسبان
آیند و ترنر 
زیمبایلس
میر و ترنر، وآینلی
نظریه کنترل/ارزش هیجانات تحصیلی
تعریف هیجانات پیشرفت و ابعاد آن
پیشانید هیجانات تحصیلی: نظریه شناخت اجتماعی، کنترل ارزش
ارزیابی های کنترل و ارزش پیشایندهای های نزدیک 
تأثیرات هیجانات پیشرفت بر یادگیری و عملکرد 
پیشینه پژوهش
منابع

 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

توجه به بحث ارتباط بین هیجان و شناخت و در نظر گرفتن این نکته که کلاس مکان تجارب هیجانی چندگانه شامل هیجانات مربوط به موفقیت یا شکست تحصیلی، پذیرش یا عدم پذیرش بوسیله دوستان و … است، سبب توجه خاص محققان تربیتی به عناصر هیجانی کلاس شده است. به گونه ای که در چند سال اخیر بر تعداد دانشمندانی که بر بافت آموزشی با نگاه هیجانی تحقیق میکنند، افزوده شده است (پکران و گارسیا، ۲۰۱۲).

پیشینه تحقیقات

زارع و رستگار (۱۳۹۳) نیز در پژوهش خود به این یافته نائل شدند که اهداف پیشرفت (تبحری، رویکرد  عملکرد و اجتناب  عملکرد) توانستند هیجانات پیشرفت مجزا (لذت، خستگی و ملال، خشم، امید، غرور، اضطراب، ناامیدی و شرمساری) را پیش بینی کنند.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

دیدگاهتان را بنویسید